18 giugno 2018

DSA e BES

DSA e BES sono due sigle che oggi sono entrate a far parte del gergo scolastico, ma la loro differenza suscita ancora dei forti dubbi. Ecco perché è importante riuscire a comprendere a cosa si riferiscono e come bisogna trattarli all’interno della scuola. Le definizioni […]
27 aprile 2018

I disturbi dello spettro autistico

Le caratteristiche con le quali si esprime il disturbo dello spettro autistico sono variegate e dipendono dal livello di severità del disturbo stesso; nel complesso, il focus è puntato sulla qualità di socializzazione, di scambio relazionale e interpretazione degli stati mentali altrui, uniti a interessi […]
10 dicembre 2017

Cos’è il mutismo selettivo e come intervenire?

Il mutismo selettivo è un disturbo complesso che rientra nei disturbi d’ansia in età evolutiva. Esso è caratterizzato dall’incapacità totale e persistente del bambino di parlare in alcuni contesti sociali da lui percepiti selettivamente come minacciosi (es. la scuola), nonostante il bambino abbia sviluppato competenze […]
11 novembre 2017

Come trasformare la stereotipia in atto comunicativo

La stereotipia viene definita come una ripetizione invariata e costante di uno schema comportamentale rigido, apparentemente senza una funzione precisa. Spesso la stereotipia è presente nei disturbi pervasivi dello sviluppo e nelle sindromi, e sposta l’attenzione del bambino su alcuni diversi tipi di azioni.
11 settembre 2017

Bambino iperattivo: come comportarsi?

Un bambino iperattivo è una risorsa inesauribile di energie. Quando la sua vitalità si traduce in un’eccessiva impulsività e scarso autocontrollo delle proprie azioni, è opportuno canalizzare queste energie verso la direzione corretta. Cerchiamo quindi di capire quale sia il comportamento più adatto da attuare […]
7 settembre 2017

Rientro a scuola dalle vacanze: come riprendere la routine scolastica

Mancano pochi giorni alla ripresa delle lezioni e bambini e genitori sono alle prese con i preparativi per il rientro a scuola dalle vacanze estive. Durante l’estate, come è giusto che sia, le abitudini e gli orari sono stati stravolti da viaggi, gite al mare […]
11 luglio 2017

Disturbo oppositivo provocatorio a scuola: indicazioni pratiche per gli insegnanti

Per un insegnante è difficile sapere come comportarsi con un bambino con disturbo oppositivo provocatorio. È opportuno conoscere le strategie educative corrette per aiutare l’alunno a inserirsi all’interno della classe, rispettare le regole e fare un percorso scolastico con profitto. Vediamo quindi quali sono le […]
27 maggio 2017

ADHD: il disturbo da deficit di attenzione e iperattività

Scarsa concentrazione ed eccessiva vivacità sono le parole chiave quando si parla di ADHD, una sigla che indica il disturbo da deficit di attenzione e iperattività. Si tratta di una patologia che colpisce oggi un bambino su tre. La sindrome ADHD deve essere attenzionata da […]